活动合影。
课例展示。
专家讲座。
雨湖融媒4月15日讯（通讯员 陈卓 姜锦洋）为深化科学课程改革，促进城乡教育均衡发展，近日，雨湖区小学科学名师工作室赴姜畲镇开展“科学工作坊线下研修暨送教下乡”活动。本次活动汇聚了雨湖区小学科学骨干教师及乡村教师代表，通过课例展示、评课研讨、教材分析、专家讲座等形式，推动科学教育资源共享与教学能力提升。
示范课例展示
金陵学校吴希老师执教《四季的变化》，引领学生对观测的现象进行分析进而揭示其内在规律。吴老师按照“找典型变化规律”→“根据已知典型变化规律划分四季”的顺序，开展“探究一年气温变化与昼夜长短的关系”“怎么划分四季”探究活动。课堂中，借助百度、deep seek等工具帮助学生收集信息和数据，并引导学生对数据进行整理和分析，找到气温变化与昼夜长短的规律，根据规律按昼夜长短的方法尝试划分四季，再根据既定标准对照，理解四季天文划分法的合理性。
教材分析研讨
随后，与会老师们各抒己见，从教学目标、方法、学生反应、内容设计、环节衔接等多维角度，细致剖析这堂课，精准指出优点与不足 。评课后，名师工作室成员周颖、黄婷婷分别针对四、六年级教材进行了分析，系统梳理了教材编写理念、内容结构及教材重难点，强调“探究实践”与“科学思维”的培养路径。
专家引领赋能
科学教研员童健燕老师带来了专题讲座《找准尺子、摸准位子、寻找口子》。以“国家质量监测导向下的教学改进”为核心，就如何提升科学教育教学质量给予了一些建议，并强调：重要的不是获得知识，而是发展科学思维能力。
本次活动实现了“送理念、送方法、送资源”的目标，既为乡村教师提供了专业支持，也丰富了工作室成员的教育实践经历。未来，工作室将进一步优化活动形式，扩大辐射范围，推动科学教育优质资源向农村地区流动，为教育公平与质量提升贡献力量。
责编：易阳思
来源：雨湖区教育局
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