坊管理团队进行分享。
雨湖融媒4月16日讯（通讯员 刘富婷）为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，助力教师精准把握教材内涵，提升课堂教学实效，近日，雨湖区小学语文四年级工作坊成功举办“落实新课标 赋能新课堂”线上研讨活动，区小语教研员曹斌老师到场指导。本次活动聚焦部编版四年级下册教材的实践应用，通过教材解读、说课展示、作业设计研讨等环节，引导教师将核心素养培育融入日常教学，百余名教师齐聚云端，共探教学新路径。
深研教材：锚定素养，明晰方向
坊管理团队李思玲老师以“用好教材，吃透语文要素”为题对四年级下册语文教材进行了全面而深入的解读，为大家揭示了该册教材在教学体系、编写特点以及教学建议等方面的丰富内涵。
坊管理团队刘富婷老师以第三单元第9课《短诗三首》为课例，在课堂中精心设计具有“语文味”的实践活动，让课堂教学富有张力，横向联结课内与课外，纵向联结语文与生活，引导学生在活动中“运用语言”“发展思维”“提升审美”。
坊管理团队刘丹丹老师从“诗的倩影”“诗的声音”“诗的魅力”三个方面介绍了“轻叩诗歌大门”作业设计，学生通过诗歌搜集、诗歌朗诵、诗述渊源、诗歌创作、诗集整理、诗集发布几个方面层层深入地了解诗歌，从而爱上读诗，爱上写诗。
云端共研：思维碰撞，聚力前行
活动中，教师们通过观看专题视频、参与实时研讨，对教材的编写理念与教学策略有了更深刻的理解。许多教师在坊内平台分享心得：“这种‘学习—反思—实践’的闭环模式，有效促进了我们专业能力的协同提升。
本次线上教材思享会以新课标理念为引领，以教材实践为支点，以专家智慧为助力，为教师搭建了“学、研、行”一体化的成长平台。活动不仅为诗歌教学与核心素养的有机融合提供了鲜活范例，更点燃了教师创新课堂的思维火花。未来，小学语文四年级工作坊将持续深耕教学改革，助力教师在探索中沉淀经验，在实践中迭代认知，让语文课堂真正成为学生语言生长、思维拔节、精神丰盈的生命场域。
责编：陈娟
来源：雨湖区融媒体中心
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