在云塘学校开展入学安置评估。

评估现场。

雨湖融媒4月28日讯（通讯员 楚丹 姜锦洋）4月26日，雨湖区教育局在云塘学校组织开展了适龄特需儿童入学安置评估工作。本次评估以“科学评估、精准施策、全纳教育”为宗旨，联合残联、卫健、教育等多部门专家，为50余名特需儿童提供个性化入学建议，进一步推动区域特殊教育高质量发展。  

多部门协同，科学评估保障公平

评估工作恪守《残疾人教育条例》与《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的双重指引。由特殊教育专家、康复医师、心理辅导师构筑的“三维联动评估模型”，以医学诊断明辨生理特质，用教育观察捕捉认知轨迹，借专家访谈溯源成长脉络，为每位学生绘制多维立体的成长蓝图。

评估现场犹如精密运转的生态系统：无障碍通道铺就包容之路，评估室里的标准化测评工具如精密仪器般记录成长密码。当三维数据流经专家团队的智慧中枢，最终凝结成《个别化安置评估报告》——这份教育导航系统，既为普校融合、特校就读或送教上门提供决策坐标，更通过专家“教育处方笺”的形式，为每个家庭点亮因材施教的引路灯。  

暖心服务，细节彰显教育温度  

为纾解家长心头焦虑，雨湖区教育局提前发布公众号《适龄儿童少年入学教育安置公告》，如春风化雨般将材料清单等关键信息化作“导航图”；评估现场更搭建起“全流程服务驿站”，工作人员细致答疑解惑，心理咨询师用专业力量筑起心灵港湾。有家长感慨道：“专家不仅用春风化雨的专业素养解答孩子的发展困惑，更手把手教授家庭康复训练妙招，这份如沐春风般的指导，让我们在教育之路上不再迷茫。”

云塘学校作为教育生态的“微缩窗口”，以无声的包容彰显教育温度：无障碍通道如舒展的臂膀迎接每个特殊需要家庭，精心布置的评估教室里，专业工具与人文关怀相映成趣。这场评估不仅是教育公平的实践，更是融合教育理念的生动注脚——当普通校园的每个角落都能听见特殊需求儿童的成长跫音，便是教育春天最美的和鸣。

以评促建，推动教育公平纵深发展  

雨湖区教育局相关负责人强调，特殊教育是教育公平的重要体现。2025年，全区将持续完善特殊教育保障体系，扩大普通学校资源教室覆盖率，加强特教教师专业培训，探索“医教结合”特色课程，力争实现适龄特需儿童入学评估与安置“零遗漏”，为每个孩子的成长护航。  

当评估系统的数字技术精准捕捉每个特殊需要儿童的成长轨迹，当“一生一案”的云平台实现教育安置的智能匹配，雨湖区正以“一个都不能少”的教育承诺，在湘江之畔构筑特殊需要儿童成长的诺亚方舟——这里每个孩子都是教育星空中的璀璨银河，每颗星辰都将在融合教育的苍穹下找到属于自己的轨道。

此次评估既如精准的刻度尺丈量个体成长维度，更似灵动的五线谱谱写区域教育治理现代化乐章。当标准化测评工具与人文关怀在评估室共振，当医学诊断数据与教育观察记录在云端交织，雨湖区正以数字孪生技术为笔，在湘江之畔绘就全纳教育的工笔画。那些流转于《个别化安置评估报告》中的成长密码，终将破茧成蝶，化为特需儿童触手可及的教育星光。

展望前路，雨湖教育人将以“千帆竞发”的奋进姿态，织就特殊教育普惠发展的经纬网络：让资源教室如春笋破土般遍布城乡，使医教融合课程似清泉润泽每颗童心。当教育之光化作春日暖阳，每个特殊需要儿童都将在融合教育的沃土里，绽放出属于自己的生命芳华。

作者：楚丹 姜锦洋

责编：易阳思

来源：雨湖区教育局