杨丹老师。

一年级学生开笔礼。

参加语文教研组听课评课活动。

在省教师素养大赛中的精彩演绎。

雨湖新闻网讯（通讯员 谭湘洪）抑扬顿挫的声音，缕缕幽香般滋润孩子稚嫩的心灵；张弛有度的课堂，春风化雨般激荡孩子求知的心灵。她总是微笑着去做每件事，用亲和俘获孩子们的童心，用细心去赢得家长的信任，用热情去温暖同事的心灵。她就是风车坪学校语文教师兼班主任，语文教研大组长杨丹，已从教25年。

提升师德修养，塑造良好的教师形象

作为一名班主任，杨丹与学生建立了和谐友善的师生关系。面对每一届学生，她都是这样说：“班主任就是你们在学校里的妈妈”。面对孩子们学习生活中的各类问题，她都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，她都将他们当作自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。

杨丹现在任教的270班，有一个特别的学生，无法和外界正常交流，语言行为不受控制，学校安排在她所教的班级随班就读，意味着她要比其他班主任付出更多。她首先找孩子妈妈了解孩子的各方面状况，跟各科任课老师和班级其他家长告知交流了这位特殊学生的情况。同时，她引导班上其他学生要多照顾他，并课后定期家访，五年了，这名特殊孩子一直被照顾着，他也在各方面有了点点滴滴的进步。

勇于教学实践，形成独特的教学风格

作为一名语文教师，杨丹每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思、吸取别人的长处，以便运用到自己的教学中。她设计并执教的《怒吼吧，黄河》一课不仅获得区级赛课一等奖，还在 “一师一优课”活动中被评为“部级优课”。古诗教学《村居》在“美国华文教育交流”访问活动中进行展示。

杨丹在班上引进了国学教学，让孩子们认字，还利用国学课学习字理。课堂上，有趣的动画辅助讲解甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程，课后带学生一起画五体字，孩子们从中领会到中国汉字的神奇和中国传统文化的魅力；她在学校“聚焦核心素养 深化课堂变革”课堂竞赛中执教的一年级识字课《看瓜》获得特等奖，这堂课让老师们耳目一新，也得到了校长的高度评价：“杨老师的教学让一年级学生上出了三年级的水平！”

这都是平时的教学积累沉淀的结晶。

善于引领教师，打造求实的团队力量

杨丹担任风车坪学校的语文教研大组长。工作中，她以身作则，率先垂范，充当教师的引路人和服务者。为了提高学校语文教师自身的业务素养，她都会督促教师主动上好各类教研课，在反思中改进，在改进中成长。

“为未来而学”青年教师赛课中，她指导了王楚老师的课《司马光》。当时拿到课题是周五，周日她和王楚老师在家里，逐字逐句进行教学实录的指导撰写，从周一开始打磨，除了自己的正常上课，她俩就泡在录播室试课、听课、评课、改课，大到教学流程的设计，环节的实施，小到一个动作的设计，一句言语的轻重，一个会意的微笑，感情的流露乃至妆容服装的选择，都必定落实到位。甚至最后一天上午试课，中午还在抓紧时间修改，下午再试课。一场赛课下来，王楚老师整个人发生了脱胎换骨的蜕变，那隐含于实践背后的思想和理念便‘闪亮登场’！王楚老师在区语文赛课中大放异彩，不仅获得一等奖，还进行了区展示。

实现价值追求，享受幸福的教育人生。

她多才多艺，不仅能书会画，还能歌善舞，曾代表湘潭市参见湖南省第五届小学语文教师素养大赛，获得一等奖。

她是每一学期的明星班主任，已经连续四年获得师德考核优秀，同时连续四年被评为“优岗”。多次获得区、市级“优秀班主任”和“优秀教师”的称号！

她所带领的语文教研组被评为“优秀教研组”，她也荣幸地被评为“优秀教研组长”。

她信奉“没有最好，唯有更好”！ 以自己的辛勤与执着，表达着对教育教学的钟爱。

不计辛苦一砚寒，幽谷飞香不一般，且看这桃熟流丹沉香这似水流年……

作者：谭湘洪

责编：梅晓蕾

来源：风车坪学校