■ 望衡亭 北冥捉鱼/摄

辛丑牛年正月初一，正是春光明媚，疏影横斜，暗香浮动，陌上花开，君可缓缓归矣的时节，我独立于湘潭望衡亭之上。

是日游人稀少。唯见湘水携波涛万顷之势从衡岳而来，断岸千尺，江流有声，岁月无痕，胜迹常在。我徜徉其间，凭栏远眺，正在享受岳色江声萃一亭，地维天柱此孤石的无穷妙处。

忽然从壶山上陶侃钓鱼的雕像后传来稚嫩的童声，我竖耳细听，原来是有学童在朗读汪曾祺小说《徙》中引用母校的校歌歌词：

“西挹神山爽气，东来临寺疏钟，

看吾校巍巍峻峻，连云栉比列其中，

半城半郭成调元，无女无男教育同，

桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风，

愿少年，乘风破浪，他日勿忘化雨功。”

仔细谛听，不由得一震，江山同风月，异代不同时，这首歌不是分明在说母校唐兴寺学校的人和事嘛？

■ 褚遂良在湘潭题下“大唐兴寺”手迹石刻碑额（石头寺为大唐兴寺的前身） 市博物馆/供图

说起唐兴寺学校话就很长。首先要从褚遂良反对唐高宗李治立昭仪武氏为后说起。因褚反对立武氏为后被贬潭州。一日至湘潭石塔寺，寺僧请褚留墨，褚预感武氏会作乱，遂改石塔寺名题曰大唐兴寺四字。后杜甫晚年寄寓湘江舟上来到该寺，写下了

“夜醉长沙酒，晓行湘水春。

岸花飞送客，樯燕语留人。

贾傅才未有，褚公书绝伦。

名高前后事，回首一伤神。”

的不朽诗句。往事越千年，因刘禹锡为石塔寺（唐兴寺）智俨法师写的碑铭名声在外，传寺中有宝。民国年间，寺遭土匪洗劫，故寺僧流散，遂成废墟。1927年，湘潭县第三国民学校先在十八总祖师殿办学，当时只有学生70人，教师3人。办学十年后，因声誉日隆，来者日众，校舍不敷需求，于是在1937年迁入现址唐兴寺内。60年代至80年代，该校一度改名为育红学校。但办学初衷不改，从此直至2014年，87年的时间一直弦歌不绝。

在当时的学习生涯里，这里有最好的教育，最好的老师，最公正的公平和党的阳光雨露。

先说最好的教育。考试只是检验学习效果，无升学压力。当时小学、初中、高中均系就近入学。大学系推荐入学。所以老师和学生、家长均无考试的焦虑。学好基本课程后，课余时间充裕。学生跳绳、点弹子、踢格子、斗鸡、打球、抓逃兵等游戏广泛开展。玩得热汗直冒，有的要爷娘到学校来寻人才回去。在又红又专的思想指导下，更多考虑的是立德树人。

当时思想道德抓得紧。一有乱讲乱想，马上就会抓苗头。让小学生从小就往革命路线上走。让得74年，一个班上有只方櫈子上写着打倒某某某五个字，搞得全校小学生对笔迹，一时山雨欲来，最后不了了之。本来是细伢子好玩，哪里会是阶级斗争新动向？二是劳动教育抓得实。先是在校园西头空地上栽了几坵白菜，后是在中间教学楼西侧搭个棚喂了几头猪。这些事都是校工负责没有麻烦学生。只是在放假期间，因无东西喂猪，要求学生每人放假期间交足十斤菜叶。那时菜不贵2至3分钱一斤，问题是学生普遍没钱。如何搞呢？当时居民普遍到湘江洗菜，黄菜叶一般会扔掉。学生伢子一是到河边捡菜叶，二是用一个铁丝钩子到河里捞菜叶。

再后来，学校又在长城乡工农村办了五七农场。农场有几亩菜地和两亩稻田。我们初中生的任务就是一学期一周学农，学农期间就是每两人从学校厕所抬大半桶粪去农场。因有近五里路，学生年小个不高，难免不发生粪倾人臭事件。当时因抬起一侧，粪倾而出，一个初二的名叫邱辉亮的女生毫不犹豫用双手将粪捧回粪桶。现在看起来不可思议，在当时却是理所当然，不让集体资产受损失。我们学校何菊初老师的儿子代课的方老师与钟理一起因为学金舜华，在湘江游泳时看到河中间有木头，为捞回木头，最后方老师体力不支，不幸殒没于江水之中。三天之后，从木排下浮出时，不堪目睹，不忍鼻闻。时年不过二十三岁，令人好不伤悲。三是素质教育抓得活。那时的教材都结合生产生活的实际。语文也好、数学也好都是从实践中吸取的内容进行深华引深。音体美都开全了，不过和政治都跟得紧。

■ 唐兴寺智俨禅师石塔（1952年摄）

再说教师吧。因唐兴寺学校当时叫戴帽学校，现在叫九年一贯制学校，即小学初中一体的学校。所以老师的水平较当时河西区一般学校水平高了一个档次，用湘潭话讲叫高了一篾片。那时学校校长叫余志远，她有一个女儿不知姓甚名谁。她家就住在过去唐兴寺正殿的侧屋内。每天下课后，她会坐在正殿坪前弹洋琴。余校长不时会指点她一下。在那个缺乏音乐的时代，与君歌一曲，请君为我倾耳听。算得上是唐兴寺学校内的一道风景。

教导处主任某老师，仿宋体写得好，从批林批孔到反击右倾翻案风，不知在墙上写了多少标语，不知写坏了多少排笔。

任教老师有真才实学的老师真多。他们也是真爱学生。那时都穷，一班总有几个学生交不起学费或缓交学费。老师一是问清原因，或是向上反应，或是自己代交。学生从不因为贫穷失学或受歧视。18班朱铁利同学父老母神经，家真穷，每个学期二角钱电影费交不起，班主任段老师、谭老师先后代他交足，告诉他家长这是学校照顾。二是老师真的家访，全班每个学生家里都走到，对每个学生的成长环境有个全面的了解。

那时没有家教，老师施出全付本领，当时叫捉蚂蚁子上树，不叫树下有一只蚂蚁。吴泽刚老师上课让学生如沐春风，简直是一种享受。他讲谢璞的巜珍珠赋》，讲怎样红线串珠，形散神不散，夹叙夹议，详略得当。他讲细节描写，讲怎样抓住特点写出神来。他出的题目是《当老师走进课堂》，要求学生从举止、神态、环境、课堂内容细细揣摩。有一次，他在课堂上提问：“什么叫主题？”当时指名要我回答。我答不知道啊。吴老师没有责怪我，他说：“有的人活了一世还不知道活的主题是什么，何况你们这些中学生呢？不过我还是希望你们好好思索一下人生的主题。”

有一次，班上搞元旦活动，吴老师用每个学生的名字给每人写了一首诗，他写给我的是；“欲登岱泰峰顶，览尽天下奇峰。须从脚下出发，一生付予攀登。"吴老师用诗告诉了我人生的主题。

唐培华老师从小学二年级到四年级是我们116班的班主任。她要求学生极严格。课堂不准讲小话，不准做小动作。拾金不昧，衣衫整洁。她因招工去东坪镇家用电器厂工作，最后一堂课，她拿来一只橡皮胶圆筒，里面装着剩下的班费。收了好多，用了好多，还剩好多。一分不差，移交给班长。唐老师临财毋苟得的好作风在我当时幼小心灵中留下了极深的映象。以至在我长大成人后为人民服务的过程中，做到了向老师学习，不妄取歧求，以不贪为宝，赢得了好口碑。

唐兴寺学校还有很多好老师，如张明霞、李辉霞、赵壁炎、罗树威、孙玲、何芳菊、刘必成等老师，那时忠诚于党的教育事业真的不是口号，立身三尺讲台，奉献一身光热是真实写照。吴泽刚先生有言：得天下英才而教原为一乐，为莘莘学子立极还须三思。

■ 大唐兴寺效果图  张作奇/供图

唐兴寺学校办学百年为湘潭输送了不少初级人才。如今又改成了庙宇，该寺想必以后会香火旺盛，只是会培养出大德高僧不呢？让我们在木鱼声中、香火缭绕中拭目以待吧。

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责编：江佳峄

来源：大美湘潭